Seguimos publicando los capítulos del programa Mantenga sana la visión, en el marco de la media luna oftalmológica.
Una propuesta del club de Leones. En este caso se trata de la visión de los chicos que han vuelto a los colegios en forma presencial.
El 80 por ciento de toda la información que se recibe llega por la vista, crucial en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura.
Los chicos que tienen algún problema que dificulta el aprendizaje, sufren las consecuencias. Por eso los padres y los docentes deberán mantrener una observancia constante del desenvolvimiento del chico en el proceso, y deberán ser capaces de detectar signos que alertan de que algo no funciona como debiera.
En algunos casos hay problemas visuales que no responden a una causa orgánica y que vale la pena descartar para evitar el retraso escolar. Hay determinados signos de alerta para observar. Si se advierten estos signos se hará necesario concurrir al especialista para determinar el tipo de terapias visuales que pueden ayudar a resolver cada caso en particular.
Estas terapias visuales toman el carácter de juegos atractivos, que no son tediosos para el niño y le ayudan en sus posibles problemas de nfoque, binocularidad, precisión de los movimientos oculares, percepción visual, lateralidads o habilidad visomotora.
Si estas habilidades no se desarrollan en la forma correcta, representan una dificultad lo suficientemente importante como para compromete rl proceso de aprendizaje y por lo tanto, la autoestima y la motivación de la criatura, para que la escuela no sea una pesadilla sino un reto para su curiosidad.
Debe tenerse en cuenta que el 6 por ciento de la población infantil padece ambliopía u ojo vago, y en muchos casos, al ver bien con el otro ojo, a menos que desvíe el vago, la criatura no presenta síntomas y a partir de los ocho apos, el ojo vago yma no se puede recuperar.
Por otra parte, una vez iniciado, conviene observar determinados consejos de salu,d visual cuando se hacen deberes o se fija la vista en una pantalla, a fin de favorecer unos correctos hábitos posturales y de funcionamiento del sistema visual.
Como siempre se dice la información que se dio por este medio no puede, en modo alguno, sustituir a un servicio de atención me´dica directa, así como tampoco debe utilizarse con el fin de establecer un diagnóstico o elegir un tratamiento.
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