Martiniano Molina, intendente de Quilmes, firmó el convenio de adhesión al programa asistencial Asistiré en Quilmes, destinado a facilitar la reinserción, inclusión, permanencia y egreso de los chicos, de 12 a 20 años, a la escuela.
"La gente nos eligió para hacer cosas como esta. Es importante que tengamos claro este objetivo y vamos a trabajar por ello, por los chicos y por la inclusión" aseveró sobre la implementación del programa que impulsa el gobierno de Mauricio Macri, para intervenir en la problemática de deserción escolar, a través de las áreas de educación, deportes, cultural y salud.
Molina recibió en el Salón Perón de la sede municipal al Secretario de Gestión Educativa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, Max Gulmanelli y a la directora provincial de Programación y Gestión Municipal, Gabriela Besana, con quienes compartió criterios sobre los lineamientos del programa y la optimización de los recursos en cada jurisdicción.
Gulmanelli manifestó su satisfacción por el inicio de Asistiré en el distrito de Quilmes. "Hemos visto un intendente muy enfocado en los enormes desafíos. De todos los temas que hablamos hay distintas líneas de acción que ya están funcionando desde lo educativo, cultural, social y deportivo. La verdad es que nos vamos muy contentos del encuentro" expresó.
El secretario de Gestión Educativo subrayó además la necesidad de trabajar en forma conjunta.
"Convocamos fuertemente a toda la sociedad civil a que nos acompañen a ir a buscar a cada uno de los chicos y a acompañarlos para que puedan construir un proyecto de vida y volver a la escuela. Hoy hay mucha fuerza de trabajo de los tres niveles de gobierno y de la sociedad. Este programa va a articular esta capacidad y la fuerza social pública para ir a buscar a los chicos" concluyó el secretario.
Finalmente, el secretario de Cultura y Educación, Ariel Domene, también se refirió al programa asistencial.
"El concepto general es implementar políticas de contención desde el Estado y garantizar la continuidad pedagógica de los chicos, que puedan terminar la educación y si podemos vincularlos al ámbito universitario mucho mejor. Los clubes de barrio y sociedades deportivas tienen un rol importante también en las conductas de aprendizaje y la inclusión".
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